Bases del Concurso
Proyectos de Desarrollo Comunitario
Egresados IALS
1) Destinatarios:
Los 79 alumnos egresados del Programa de Becas para Jóvenes Indígenas y Afro-Latinos (IALS), cuyos proyectos de desarrollo comunitario se encuentren debidamente registrados y acreditados por el Centro para la Educación Intercultural y el Desarrollo (CIED) de la Universidad de Georgetown.
2) Objetivo General del Concurso:
El concurso tiene por finalidad seleccionar proyectos de desarrollo comunitario elaborados en el marco del Programa de Becas para Jóvenes Indígenas y Afro-Latinos (IALS) para su financiamiento y realización, consolidando de esta manera los procesos de acción comunitaria y desarrollo profesional de los egresados capacitados por el Programa.
3) Objetivos Específicos:
a) Promover la elaboración y realización de los proyectos de desarrollo comunitarios de los estudiantes egresados del Programa IALS-Universidad de Georgetown en el ámbito de sus localidades de origen en Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú.
b) Consolidar la profesionalización de los egresados del Programa IALS-Universidad de Georgetown mediante el financiamiento de proyectos que contribuyan a generar desarrollo local y sirvan de modelo para futuras experiencias.
c) Replicar las experiencias formativas del Programa mediante la obtención de resultados concretos en el corto y mediano plazo.
d) Fortalecer los vínculos del egresado con su comunidad.
4) Marco legal/normativo:
Este concurso se inserta en el marco del Programa de Becas para Jóvenes Indígenas y Afro-Latinos (IALS), administrado por el Centro para la Educación Intercultural y el Desarrollo de la Universidad de Georgetown y financiado en su primera etapa por el Banco Inter-Americano de Desarrollo (IADB) y en esta segunda etapa por el “Ronus Foundation”.
5) Beneficios otorgables:
Tras la evaluación, el jurado seleccionará ocho proyectos. Cada proyecto seleccionado obtendrán un apoyo monetario de hasta $ 2,500.00 dólares americanos. Este monto será desembolsado en función de los cronogramas de actividades y ejecución de gastos de cada uno de los proyectos.
6) Presentación de los Proyectos y Fechas del Concurso:
Los proyectos deberán presentarse bajo la siguiente modalidad:
a.- Carta dirigida a la Profesora Verónica Salles-Reese y enviada a sallesrv@georgetown.edu
b.- Descripción del Proyecto Comunitario incluyendo su propósito, los objetivos específicos, la metodología para la implementación del proyecto, los resultados anticipados, nombre de las organizaciones e individuos que implementaran el proyecto, un cronograma de actividades para la implementación y un presupuesto detallado.
c.- Carta de apoyo de un líder de la comunidad del alumno egresado de IALS.
d.- Enviar cartas y propuestas vía email a:
Dr. Veronica Salles-Reese, Profesora
Universidad de Georgetown
sallesrv@georgetown.edu
7) Fecha límite para presentación del Proyecto
Los proyectos deberán ser presentados antes el 15 de mayo de 2011.
8) Criterios de selección de los Proyectos:
a.- Coherencia en la metodología de trabajo.
b.- Diseño del plan de ejecución (cronograma de actividades y ejecución de gasto).
c.- Impacto comunitario en el mediano y largo plazo.
9) Comunicación de resultados
Los proyectos serán evaluados por un comité formado por Chantal Santelices, Prof. Verónica Salles Reese, Caroline Ronus, y Paul Silva. Los resultados serán publicados en la página web de la Universidad, en la siguiente dirección electrónica: www.georgetown.edu/cied. Asimismo, los beneficiarios recibirán notificación por e-mail.
10) Seguimiento y evaluación de Proyectos
El seguimiento de la ejecución de los proyectos seleccionados, así como su evaluación, estará a cargo de un Comité Técnico formado por la Prof. Verónica Salles-Reese y la Directora del CIED Chantal Santelices.
El beneficiario de la subvención concedida por el Programa IALS se comprometerá a presentar informes mensuales que acrediten la ejecución del gasto y un informe final sobre la ejecución y los resultados del proyecto en base al cronograma con que fue aprobado, el mismo que debe incluir un balance general de la ejecución total de la subvención recibida.
Emira Montes Zuta, egresada IALS de Perú.
Ella trabajó en un proyecto de construcción de escuelas para niños
